‘De communicatieprofessional kan communicatieproducten, -diensten en -belevingen conceptmatig ontwikkelen, framen en activeren door middel van creatieve, betekenisvolle content en design. Het gaat om het verbinden van wensen van doelgroepen, organisatiedoelstellingen en media/technologie op basis van een strategie.’

Tijdens de minor media & journalistiek heb ik samen met drie andere studenten een krant ontworpen. Deze krant bestond uit verschillende onderdelen, zoals een voorpagina, overige nieuwsberichten, een quiz en een weerbericht. Maar er ging ook een hoop aan vooraf. Zo hebben we eerst het concept (de soort krant) bedacht. Gevolgd door de strategie die nodig was om tot een relevant product te komen. We hebben gekozen voor een lokale krant voor de bewoners in de regio Leiden.

Voor het schrijven van nieuwsartikelen heb ik tijdens de minor veel training gehad. Zo leerde ik dat een artikel valt of staat met een bepaalde structuur, dat taalfouten uit den boze zijn en dat de opbouw erg nauw steekt. We hebben daarom veel geoefend met schrijven en interviewen voordat we aan onze krant begonnen. Toen we de strategie hebben bepaald (het hoe, wat, waar, wanneer), konden we ons allen focussen op ons eigen aandeel. We hadden ieder een eigen soort artikel en af en toe gingen we ook samen de straat op om nieuws te zoeken. Ik heb geanalyseerd wat er in de regio leiden speelde, om een nieuwswaardig onderwerp te vinden voor in de krant.

Wekelijks hadden we met de groep een redactievergadering waarin we elkaars werk analyseerden en soms ook advies gaven over onze stukken. Het advies dat ik soms gaf was gebaseerd op de lessen die we hierover kregen. Vervolgens kon ik verder met het creëren van mijn krantenartikelen.

Met het maken van krant is met name een drietal vaardigheden nuttig. Door bijvoorbeeld samen te werken, want een krant maak je meestal niet alleen. Maar ook door samen een concept en strategie te bedenken, een duidelijke taakverdeling te maken en een planning te maken waar iedereen mee uit de voeten kan.

De vaardigheid samenwerking heb ik dan wel met vele voorgaande projecten kunnen ontwikkelen, maar ik blijf er oneindig veel van leren aangezien iedere groep een andere dynamiek heeft. Gelukkig waren we erg communicatief naar elkaar en konden we zowel de positieve als negatieve aspecten opbouwend bespreken, waar ook empathisch en reflectief vermogen voor nodig was.

Daarnaast heb ik mijn onderzoekend vermogen ingezet om nieuws te vinden voor in de krant. Hiervoor is nieuwsgierigheid en gevoel voor relevantie en potentie belangrijk. Hier heb ik mezelf ook ontwikkeld tijdens de colleges van de minor.

Tot slot was er innovatiekracht nodig om volwaardige krantartikelen te schrijven die zowel interessant, nieuwswaardig en foutloos waren met de juiste tone-of-voice. Door het enthousiasme en de creativiteit te bundelen met dat van de rest, is dit een mooi eindproduct geworden.

Ik deel mezelf in op niveau 3 van het BNP-model, omdat ik voor het eerst in mijn leven een krant heb ontwikkeld. Ik heb door de minor heel veel journalistieke kennis opgedaan, vol met interessante gastcolleges en uitstapjes in het werkveld.

Ik heb veel praktijkervaring opgedaan door alle oefening en heb daarin zeker stappen gemaakt. Ik ben echter nog vrij vers in dit vakgebied, omdat ik naast deze minor nog geen journalistieke ervaring heb opgedaan.

De artikelen die ik heb geschreven zijn bovendien goed beoordeeld, wat mijn vertrouwen in deze competentie beaamt.

Ik denk ook dat er nog veel meer te leren valt en daarvoor zou ik in de toekomst meer ervaring op willen doen. Dat is waarom ik mezelf op niveau 3 plaats.